|
Social Media Circle
In Nederland kennen we het project Social Media Circle, een samenwerking tussen ICT&E, Stichting Mijn kind Online en De Onderwijsspecialisten. Leerlingen die meedoen aan dit project worden gestimuleerd om op een positieve manier na te denken over de kracht en valkuilen van sociale media. Het verfrissende is dat u - als leerkracht - niet degene bent die uw leerlingen vertelt over sociale media, dat doen de leerlingen zelf.
Terug naar Tim Rylandt. Zijn begeestering kent geen grenzen, want speciaal voor ‘Gewoon Speciaal’ komt hij over uit Engeland. Daar geeft hij de aftrap voor een heuse Social Media Circle op locatie. Hij geeft enkele teams met kinderen uit het speciaal onderwijs ter plekke een opdracht mee. Aan het einde van de dag presenteren zij, onder leiding van Tim, de resultaten.
Gratis workshops
Terwijl de mediateams op pad zijn, kunt u leren van andere experts uit het veld. Wat zijn de laatste ontwikkelingen op het gebied van ICT en passend onderwijs? Hoe kunnen we bestaande expertise uit het regulier en speciaal onderwijs ontsluiten en delen? Hoe kun je ICT en adaptieve technologie inzetten ter ondersteuning van leren in het reguliere én speciale onderwijs? En wat vraagt dat van de leerkracht van de toekomst?
Vanaf 10:00 uur ’s morgens zijn er diverse leuke en boeiende workshops te volgen, waaronder:
- Ondersteunen met ICT: aanleren, compenseren, structureren en differentiëren
- Ondersteuning, organiseren en volgen met ICT
- Social Media Circle: leerlingen uit het SO en PO maken in 10 weken hun eigen Social Mediawijzer
- Cloudschool: werken met leerlijnen in een adaptieve leeromgeving
- Omnidu: samen met de NTR maken, gebruiken en delen in het open domein
- Via leermiddelenbeleid naar gepersonaliseerd passend onderwijs met een tablet
- Samen wat kan, apart wat moet
Alle sessies leggen de focus op praktische informatie: ICT niet als doel maar als middel. ICT moet een meerwaarde hebben voor de uitoefening van het beroep van leraar.
Ondersteuning, organiseren en volgen met ICT
Een van die praktische workshops is de sessie ‘Ondersteuning, organiseren en volgen met ICT’ van Frank Evers, Programmananger Funderd Onderwijs Kennisnet. “Eén ding is zeker”, zegt hij “elke leerkracht moet gaan differentiëren in de klas. Om leerkrachten en leerlingen straks te ondersteunen, zijn diverse hulpmiddelen voor handen. Middelen die helpen bij het samenstellen van leerlijnen en materialen. Maar ook middelen die ondersteunen bij de aandoeningen die in de basiszorg zijn opgenomen. Door uit te gaan van het schoolondersteuningsprofiel kan een school gefaseerd leren omgaan met al deze middelen. Uiteindelijk is ICT bedoeld om winst te boeken op efficiëntie en kwaliteit.”
Cloudschool
Of wilt u meer weten over werken met leerlijnen in een adaptieve leeromgeving? Cloudschool wil dat onderwijs in gedigitaliseerde vorm toegankelijker wordt. Tijdens deze sessie zullen Jan Kraaijenbrink en Jack Vlassak u uitleggen waarom zij vinden dat kinderen het verdienen om te mogen leren met de mogelijkheden van de 21e eeuw. Zij zullen u inspireren om echt aan de slag te gaan met online leeromgevingen. Belemmeringen wegnemen en zo tot een optimale inzet van de digitale leeromgeving in het onderwijs te komen.
Samen wat kan - apart wat moet
Inspirerend is ook het samenwerkingsverband tussen de scholen De Laak (Wamel) en ZML De Kom (Druten). Onder het motto samen wat kan - apart wat moet trokken twee klassen van De Kom in bij dorpsschool De Laak. Het bleek een uiterst succesvol partnerschap. De sociale integratie van de zorgleerlingen is boven verwachting terwijl reguliere leerlingen een beter oog kregen voor de verschillen tussen kinderen. Henny Korenromp en Jos van Summeren vertellen op bevlogen wijze hoe zij dit aanpakten en waarom zij de samenwerking heel bewust vanuit de praktijk lieten groeien, langzaam en zonder vooraf expliciete doelstellingen te formuleren.
De Glazen Klas
Net als in 2012 is ook dit jaar de Glazen Klas aanwezig. De Glazen Klas is een open leslokaal waar kinderen uit het speciaal onderwijs les krijgen van hun eigen leerkracht. U maakt als bezoeker kennis met allerlei ICT-aanpassingen voor leerlingen die, vanwege hun beperking, moeilijk in staat zijn om met gewone apparatuur te werken.Dit zijn slechts enkele onderwerpen die u op woensdag 10 april kunt volgen in het Gewoon Speciaal Theater en rondom het Gewoon Speciaal-plein op IPON 2013.
IPON 2013
Dat ‘Gewoon Speciaal’ elk jaar vele bezoeker trekt is geen wonder, volgens Bob Hofman, netwerkcoördinator van IPON. “De evaluaties zijn elk jaar positief. Eindelijk een beurs waar de leerling centraal staat niet de hulpmiddelen, dat soort dingen krijgen we na afloop vaak te horen. Daar zijn we natuurlijk erg trots op.”
Hij gaat verder: “Deze conferentie is bij uitstek geschikt om kennis te ontsluiten en te delen. Alle bezoekers delen dezelfde visie op onderwijs, namelijk dat elk kind recht heeft op het onderwijs dat het beste bij hem/haar past. Dus zet al die kennis, dat enthousiasme bij elkaar en je krijgt gegarandeerd een innovatieve, inspirerende maar ook praktisch ingestoken dag. Uiteindelijk willen we allemaal hetzelfde: het beste uit po, vo en so verbinden zodat elk kind, met of zonder beperking, optimaal onderwijs ontvangt.“
Laat je inspireren
Volg een van de acht sessies, maak kennis met de Glazen Klas en ontdek hoe leerlingen en leerkrachten samen met Tim Rylands een feest maken van passend onderwijs. Ervaar de inspiratie.
|
