Digitale vaardigheden implementeren in het PO-VO
Van knop tot creatie Digitale vaardigheden en creativiteit succesvol integreren in je lespraktijk Hoe verander je een leerling van een passieve gebruiker in een actieve, digitale maker?
De nieuwe SLO concept-kerndoelen vragen om een stevige basis in digitale technologie én het vermogen om hiermee zelf producten te creëren.
De grote uitdaging voor veel scholen is de praktische kant: hoe implementeer je dit op een eenvoudige manier binnen de lessen die je al geeft?
In deze sessie laten we zien hoe je de basiskennis van tools binnen Google Workspace en Microsoft 365 (zoals Presentaties, PowerPoint of Word) direct koppelt aan creatieve toepassingen. Denk aan het omzetten van een reguliere opdracht naar een interactief digitaal verhaal of een stop-motion animatie. Zo maken we de stap van ‘weten hoe het knopje werkt’ naar ‘iets echts maken’.
Wat we behandelen:
– Praktische implementatie: hoe je digitale vaardigheden een plek geeft in je huidige lessen zonder dat het extra tijd kost.
– De leerlijn: de logische route van technische basiskennis naar de rol van digitale maker.
– Zelfstandigheid door video: hoe visuele instructie en tutorials de leraar ontlasten, zodat er in de les ruimte ontstaat voor creativiteit.
– Koppeling met de praktijk: concrete voorbeelden die direct toepasbaar zijn in het PO en VO.
De sessie wordt verzorgd door Shirley van Heijningen namens Digital Skills